PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO

Secondo le necessità dell’allievo emerse in fase di prima valutazione, il piano educativo individualizzato mira a ottenere cambiamenti comportamentali

Sebbene forte enfasi sia posta sul ‘Verbal Behavior’, ossia il comportamento verbale afferente alla sfera comunicativa, attraverso l’insegnamento di tutti i suoi operanti (Ecoico, Mand, Tact, Intraverbale, ecc.), il piano educativo individualizzato può includere:

  • Migliori abilità di socializzazione
  • Abilità di gioco e attività passatempo
  • Rendimento scolastico
  • Riduzione di comportamenti disadattivi
  • Autonomie
  • Coinvolgimento nella comunità
  • Preparazione al mondo del lavoro.

Poiché le necessità di ogni studente si evolvono continuamente e mutano insieme alla sua crescita, l’analista comportamentale BCBA supervisiona ogni settimana l’andamento delle attività educative e, circa ogni 8, risomministra uno o combinazione degli strumenti valutativi utilizzati nella precedente consulenza, al fine di verificare i progressi ottenuti grazie al programma educativo. A seguito dei risultati di tale valutazione, il BCBA determina i nuovi obiettivi educativi per l’allievo e definisce eventuali aggiornamenti al programma esistente per ottenere nuovi apprendimenti e cambiamenti comportamentali.

Tali apprendimenti possono essere raggiunti attraverso l’insegnamento per prove discrete al tavolino (DTT – Discrete Teaching Trials) o in ambiente naturale attraverso raffinate procedure d’insegnamento incidentale (NET – Natural Enviroment Teaching). Queste, in particolare, utilizzano gli interessi individuali dello studente per creare opportunità per insegnare competenze linguistiche e ridurre efficacemente i comportamenti problematici.

I comportamenti sono misurabili in unità minime e la base scientifica del percorso educativo garantisce che i progressi, l’andamento generale e l’evoluzione delle abilità del bambino siano documentati da dati e grafici consultabili in qualsiasi momento dai famigliari, dagli operatori e – laddove appropriato – dallo studente steso.

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